综合性学习:轻叩诗歌的大门小学语文-人教小学语文六年级课本

 

老人的脸上,

 

有一条一条的皱纹;

 

大海的脸上,

 

也有一波一波的皱纹;

 

大海是不是也老了呢?

 

10.重叠法──诗的“心跳”,节奏更明显。

 

白鹭鸶

 

飞飞飞

 

飞到牛背上,

 

歇歇脚

 

飞飞飞

 

飞到田野上

 

泡泡水

 

飞飞飞

 

飞到稻草边

 

捉迷藏

 

11.故事诗──将故事写成诗。

 

葡萄架

 

葡萄架,高又高,

 

上边吊着紫葡萄。

 

紫葡萄,大又圆,

 

个顶个儿,香又甜。

 

狐狸看见往上跳,

 

跳了半天够不到。

 

够不到,心不甘,

 

不说自己笨,

 

倒说葡萄酸。

 

12.图象诗──借图增添趣味,加深印象。

 

湖畔之梦

 

我是山我才是山

 

你有我的倒影你是我的幻影

 

绿树是我的秀发绿树是我的罗裙

 

白云从我头上飘过白云从我脚下掠过

 

鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立

 

我是雄伟的山我是神奇的山

 

你是骗子你才是骗子

 

13.呼告法──不论是否面对面相见,直接呼叫对方,使内容更深刻、生动。

 

换新装

 

妈!

 

花园更换了

 

彩色鲜美的春装;

 

树木也换了

 

淡绿色的新衣裳;

 

远山脱去灰色的外套,

 

穿上浅绿色的衬衫;

 

小草也穿着新的绿裙子,

 

在春风里摆动着呢!

 

妈!您看看,

 

都换了新装啦!

 

妈!人家都换了新装啦!

 

14.对话法──平易近人,如在眼前耳边,易接受。

 

游戏

 

小弟弟

 

我们来游戏

 

姊姊当老师

 

你当学生

 

那么妹妹呢

 

小妹妹太小了

 

她什么也不会做。

 

我看──

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