第12课《用心灵去倾听》复习检测小学语文-人教版小学五年级语文课本
二、jǐn sànɡ yí liū
三、T 辶 先内后外 ④③②①⑤
四、荒唐 沮丧 白痴 蹑手蹑脚 声望
五、郑重 打搅 在意 感觉 羞惭 到底 充满 名望
六、1、到林中练琴 老教授 老人对“我”的爱护与帮助
2、早晨树林的安静兴奋 “我”对拉琴重新找回了自信
3、独一无二 老人在“我”的心目中有着崇高的地位 感激 课题
七、音乐教授 爱护鼓励年轻人成才 敬佩和感激
八、(一)1、老人诗一般的语言把我打动了。
2、自己刚才想溜走的心理和举动 第一次听到有人夸赞自己
3、被人夸赞的感觉
4、又开始在家里拉琴了 比往日拉得更卖力了 “我”内心理充满了自信
5、老人的鼓励给了我信心和勇气
(二)2、指导和点拨。错误到了使人觉得奇怪的程度。
3、我每天早晨都对着一位耳聋的听众拉小提琴。
4、说明我的技艺有了惊人的进步
5、自豪 惊讶
6、强调了老人的鼓励给我带来的巨大影响 点明了老人的身份
(三)1、聚精会神 陶醉 慈祥 特意 孤独 竟然
2、(1)长得又矮又瘦 赞扬 人的成长需要关爱和掌声,我们要学会多为别人喝彩
(2)没有想到会有人为自己喝彩 没有想到老人竟然是个聋子
3、怕小姑娘知道自己是个聋子,而心灵上再次受到伤害。
4、老人的表情一直让人认为他在认真地欣赏小姑娘的歌唱,给小姑年带来巨大鼓舞。
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