基础知识点点记

　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　摩挲（suō　shuō）　踌躇（zhù　chú）

　　抚摩（mó　mō）　憎恶（zēnɡ　zènɡ）

　　三、火眼金睛（辨字组词）。

　　恳（　　）　窖（　　）　择（　　）　灰（　　）

　　恳（　　）　窑（　　）　译（　　）　恢（　　）

　　四、词语点将（根据意思写词语）。

　　1．用手轻轻摩擦。　　　　（　　）

　　2．热情周到或情谊深厚。　　　　（　　）

　　3．刚刚显露的事物发展的趋势或迹象。　　　　（　　）

　　4．做错事或说错话，后悔不应该这样。　　　　（　　）

　　5．言语、行动粗率而不审慎。　　　　（　　）

　　五、择优录取（辨析破折号用法，填序号）。

　　A．表示解释说明　B．表示话未说完

　　C．表示插说内容　D．表示话题转换

　　1．我向里面望了望——阴天，暗得很。　　　　（　　）

　　2．哦！您，您就是——　　　　（　　）

　　3．一个中年人——内山老板走了过来。　　　　（　　）

　　4．这天气真坏透了——他怎么还没有来？　　　　（　　）

　　六、字斟句酌。

　　1．门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

　　（1）前两句属于__________描写，其在文中的作用是____________________。

　　（2）“赫然”是__________的意思。

　　（3）从“像得到了保证似的”“立刻”这些词语我们可以感受到两点：①__________；②__________。

　　2．这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：

　　“鲁迅先生是同我们一起的！”

　　（1）“虐待”意思是__________。

　　（2）“这事到现在已经隔了年”这句话强调了_________________________________。

　　（3）从这几句话我们可以感受到什么？

　　___________________________________________________________________________

　　3．什么　我很惊异地望着他　黄里带白的脸　瘦得教人担心　头上直竖着寸把长的头发　牙黄羽纱的长衫　隶体　一字似的胡须　左手里捏着一枝黄色烟嘴　安烟的一头已经熏黑了

　　（1）给这段话加上适当的标点符号。

　　（2）这段话从__________、__________、__________、__________、__________五个方面对人物的外貌进行了描写。

　　七、内容梳理（课文回放）。

　　这篇课文讲述1932年秋天，“我”在__________见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅__________的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的__________之情。