《穷人》课堂实录小学语文-人教版小学五年级语文课本

生:读

 

生:我也体会到了,这是她的责任,所以她把孩子抱了

 

师:是的

 

生:第一个省略号他生活在最底层,现在是官官相护,

 

师:我觉得我需要和你更深一层的对话,把这段话理解地这么透彻,而且理解了省略号背后的意义。还有更深想法

 

生:因为……

 

生:他完全可以不管他们,但是

 

师:你有一颗善良的心

 

生:我有不同的看法

 

师:你把这种感受读出来

 

生读

 

师:我相信你在用心体会桑娜的内心

 

生:……(音响出问题了)

 

生:他为自己良心,他有自己的责任,

 

师:我想现在你正在走进桑娜

 

生:作为一个要有良心,有……

 

师:他担心,忐忑不安,我来读读

 

读配乐朗读

 

师:同学们,桑娜现在很难呀,如果抱着孩子来,丈夫要承担更多的责任,可以如果不抱,但是又内心煎

 

同学们伴随着这低沉的音乐,我们一起来读读屏幕上的话

 

生深情的朗读

 

师:我想此时此刻大家内心肯定感受很多,谁来读

 

生:读

 

师:我知道你就是桑娜,你把她的内心读出来了

 

如果此时此刻桑娜就在你的眼前,你想对她说什么,说就是用嘴巴写,要先用心想,给你一分钟时间

 

生:因为你家太穷,因为你抚养这个孩子是天经地义的,

 

生:你不是穷人,因为你精神上富有

 

师:纠正贫瘠。

 

生:穷人,虽然是穷人,连自己的生活都很辛苦,但是你不顾自己的穷苦……

 

师:他物质贫穷,但是精神富有。暗示我们永恒的主题,善良和乐于助人是人类的光辉,下面把这名和大家一起共勉。“选择责任,敢于面对任何困难,这是最重要的!选择爱,主动给别人爱,就会有意想不到的收获。”

 

生:读这句话。

 

师:选择了爱,就是选择了责任。下一节课我们来学习课文高超的表达方法。

 

(本文为“第六届青年教师阅读教学观摩活动”的参赛课例,由小语论坛现场报道)

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