师：“它们长时间地叫唤着，叫声穿越天空，听起来很是苦闷和凄惶。”仍然没有“好像在说”。

师：“它们用嘴啄着铁丝网，发现要啄开它根本是不可能的事，眼神中透出一种无奈的悲哀和忧伤，好像在说”终于出现了“好像在说”。

师：好像在说什么呢？“好像在说：我要回家，天空才是我的家。”

师：这个片段中“好像在说”的前面写了什么？

生：写了家鹅的动作、目光、叫声等等。

师：而真正说的内容却只有短短一句话。现在回到之前的图片报道，哪几个场景可以用上“好像在说”？

生：向巡警求救时。（板书：求救）

生“失足”落水的场景。（板书：失足）

生：还有“感谢”时的场景。（板书：感谢）

师：下面请你们从这三个场景中选择一个来写，用上“好像在说”。

（学生自由习作，教室巡视，十分钟左右，反馈）

师：把笔放下，刚才被我在作文纸上写了“1”同学的请起立，我请其中的两位上来读。待会儿请你们点评。

（请两位写第一个片段的同学上台读）

生1：（读）鸭妈妈伸长了脖子冲着巡警嘎嘎地叫着，叫声中透出焦急，巡警一头雾水，不知道发生了什么事，鸭妈妈扑闪着翅膀在巡警脚边转着圈，还用嘴拼命啄着巡警的裤脚，偶尔抬起头来，眼神中充满了祈求，好像在说：“警察同志，快去救救我的孩子吧，他们现在非常危险。”（掌声）

生2：鸭妈妈迈开步子疯狂地向巡警跑去，尘土被掀起，差不多快飞起来了。来到巡警身边，拼命啄着巡警的裤脚，把巡警往下水道方向拉，看巡警不明白，就伸长了脖子，舌头也伸了出来，瞪着大眼睛，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“巡警同志，快救救我的孩子吧。”（掌声）

师:他们俩写得怎样？

生：很精彩。

师：怎么精彩？

生：“求救”的表情写出来了？

师：怎样的表情？

生：“瞪着大眼睛”、“焦急、祈求’,小鸭子的形象很生动。