老人与海(节选)小学语文-人教小学语文六年级课本
梗概
古巴老渔夫桑提亚哥已经有八十四天没有钓到鱼了,第八十五天出海的时候,终于有一条大马林鱼上钩了,这条鱼比船身还大,拖着老渔夫的小船往深海游去,等到第三天,鱼疲乏了,经过一番搏斗,桑提亚哥用鱼叉扎进了鱼的腰部,并把血淋淋的鱼绑在船边往回划。死鱼的血腥味引来了大批鲨鱼,它们向马林鱼发起了猛攻。桑提亚哥拼命捍卫自己辛勤劳动的成果,同鲨鱼展开激烈拼搏。他说:“一个人并不是生来就要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”他用鱼叉同鲨鱼搏斗,鱼叉扎在鲨鱼身上被带走了,他就把刀子绑在桨上继续搏斗。鲨鱼一次又一次地发动进攻,一次又一次地被打退,他把船上能用来当做武器的东西全用上了,但鲨鱼还是不放过它们的进攻目标。他终于寡不敌众,带着马林鱼的巨大的空骨头架子,回到了自己的港口。
(杨恒达)
他忍住疼痛,抖擞抖擞当年的威风,把剩下的力气统统拼出来,用来对付鱼在死亡以前的挣扎。那条鱼朝他身边游来了,轻轻地来到他的身边,嘴几乎碰到了船身的外板。它开始从船旁边过去,它,那么长,那么高,那么宽,银光闪闪的,背上还有紫色的条纹,在海水里没有尽头地伸展了开去。
老头儿放下了钓丝,把它踩在脚底下,然后把鱼叉高高地举起,举到不能再高的高度,同时使出全身力气,比他刚才所集聚的更多的力气,把鱼叉扎进那大胸鳍后面的鱼腰里,那个胸鳍高高地挺在空中,高得齐着一个人的胸膛。他觉得铁叉已经扎进鱼身了,于是他靠在叉把上面,把鱼叉扎得更深一些,再用全身的重量把它推进去。
接着,鱼又生气勃勃地作了一次死前的挣扎。它从水里一跳跳到半空中,把它的长、宽、威力和美,都显示了出来。它仿佛悬在空中,悬在老头儿的头上。然后它轰隆一声落到水里,浪花溅了老头儿一身,溅满了整个一条船。
老头儿觉得头昏眼花,看不清楚东西了。但他松开了鱼叉上的绳子,让它从他的皮破肉烂的手里慢慢地滑下去。当他看得清楚的时候,他看见那条鱼仰身朝天,银花花的肚皮翻到上面来。鱼叉的柄露在外面,和鱼的前背构成了一个角度,这时海水被鱼心脏里流出的血染成了殷红的颜色,先是在一英里英里:英美制长度单位,1英里等于5,280尺,合1.6093公里。多深的蓝色的海水里黑黝黝地像一座浅滩,然后又像云彩似的扩散了开去。那条鱼是银白色的,一动也不动地随着海浪飘来飘去。
老头儿用他闪烁的眼光定睛地望了一眼。他把鱼叉的绳子在船头的短桩上绕了两圈,然后用双手捧着头。
“要教我的脑子清醒,”他靠着船头的木板说,“我是一个累乏了的老头儿。但我已经杀死了这个鱼兄弟,现在我得干辛苦的活儿了。”
他想:现在我得准备套索和绳子,把它绑在船旁边,竖上桅杆,挂起帆把船开回去。
他动手去拖鱼,想把它拖到船跟前,好用一根绳子从它鳃里穿进去,再从嘴里拉出来,把它的头绑在船头上。他想:我想看看它,碰碰它,摸摸它。他想:它是我的财产啊。然而我想摸摸它并不是为了这个。他想:当我第二次拿着鱼叉的柄往里推的时候,我已经碰到它的心脏了。现在把它拉到跟前来吧,绑紧它,用一个套索拴住它的尾巴,另一个套索拴住它的腰,把它捆在船边。
“动手干活吧,老家伙,”他说,“仗虽然打完,还有好多辛苦的活儿得干呢。”
他抬头望一望天,然后又去看一看他的鱼。他留意地把太阳观察了一番。他想:还不过是晌午,贸易风贸易风:信风,因古代通商,在海上航行时主要借助信风而得名。也正刮起。现在这些钓丝都没用处了。回家以后,我要跟孩子把它们接起来。
“来吧,鱼,”他说。可是鱼偏不到他跟前来。它反而躺在海里翻滚,老头儿只好把小船划到它面前去。
等他划到鱼的旁边,让鱼头靠着船头的时候,他真想不到鱼有这么大。他把鱼叉上的绳子从船头的短桩上解开,打鱼鳃里穿进去,再打鱼嘴里拉出来,在它的长嘴上绕了一道,又打另一边的鱼鳃里穿进去,再在长嘴上绕了一道,把双股的绳子打了个结,拴在船头的短桩上。然后,他割下一截绳子,又走到船艄去,用绳子套住鱼的尾巴。鱼已经从原来的紫色和银白色变成了纯粹的银白色,身上的条纹跟尾巴一样现出了淡紫色。条纹比伸开五指的人的一只手还要宽些。鱼的眼睛孤零零地凸出来,像是潜望镜里的镜头,又像做礼拜行列中的圣徒。
“要杀死它只有这个办法。”老头儿说。喝了水以后,他现在觉得好些了,他知道他不会垮,他的头脑也是清醒的。他想:看它那副模样,足有一千五百多磅磅:英美制重量单位。1磅等于16盎司, 合453.59克。,也许还要重些。假如可以净得那重量的三分之二,卖它三角钱一磅,该赚多少钱啊?
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |