4．“负荆请罪”这个小故事中，蔺相如处处避着廉婆，是因为蔺相如怕廉将军。（　　）

　　5．“却看妻子愁何在”这句诗中“妻子”是指诗人的夫人。（　　）

　　6．阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际，从所读的文章想开去。（　　）

　　八、按要求写句子。（4分）

　　1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

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　　2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）

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　　3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句）

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　　4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）

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　　九、下面一段话中，有2个错别字。两个病句，请仔细找找，在原句上把它们改正过来。（4分）

　　爱思考的珍珍，经常一个人服在桌上写写画画。一天珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了，窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。

阅读部分（13分。）

　　十、仔细阅读短文，回答问题。记得要多读几次哦

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　　九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。

　　小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。

　　“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（　　）被压在废墟里（　　）手脚受伤的情况下（　　）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（　　）最终获救的女孩子罗谣（　　）被埋在残砖破瓦之下（　　）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（　　）汶川地震发生后（　　）本来已经被甩出了教室（　　）想救出困在里面的同学（　　）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（　　）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……

　　无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。

　　1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

　　2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。（3分）

　　3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分）

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