师：注意“李鼎铭”这个名字。课件出示“鼎”实物图及“鼎”字形的变化，指导书写“鼎”。

师：“精兵简政”是什么意思？

师：为什么要举这个例子？

预设：一是因为这条意见对人民有好处，二是因为李鼎铭先生是党外人士。举这个例子正是为了说明“不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”

师板书：举例子。师：请把“举例子”批注在第三段。

师：设想一下，李鼎铭向毛泽东提意见时会用怎样的方式？课件出示三幅图片。

和风细雨的批评

以理服人的批评

盛气凌人的批评

师：假如你是提意见或接受批评的人，你会喜欢哪种方式？

师：再设想一下，毛泽东会不会接受盛气凌人的批评？

师引导学生注意“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”

师：国难当头，凡是对人民有利的意见，毛泽东都会接受，他并不在乎谁用什么方式提出批评。所以，第三段我们可以加插一句话。课件出示：我并不管你用什么方式提出批评。这句话加在哪里最合适？