《詹天佑》教学设计小学语文-人教小学语文六年级课本

和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架,心爱的女儿不幸身亡……

师:无论遇到什么困难,都动摇不了詹天佑修好铁路的决心。当资金短缺修路被迫中断时,詹天佑总是想──生齐读这是中国人自己修筑的第一条铁路……还会使中国的工程师失掉信心。”

师:当皇亲国戚出来阻挠时,詹天佑总是想──生齐读这是中国人自己修筑的第一条铁路……还会使中国的工程师失掉信心。”

师:当女婿遭绑架、女儿不幸身亡之时,詹天佑总是想──生齐读这是中国人自己修筑的第一条铁路……还会使中国的工程师失掉信心。”

师:在重重困难面前,詹天佑不畏艰险都源于他为国争光的坚定信念和满腔爱国热血。

【设计意图:拓展一些课外资料,让学生了解詹天佑修筑铁路遇到的重重困难,感受詹天佑不畏权势,不畏艰险,一心为国争气。】

3.聚焦行动描写,凸显杰出才能

师:在困难面前,詹天佑把一腔爱国热血化为报国行动,深深地感动我们。在勘测线路、开凿隧道、设计线路时,詹天佑是怎样做的?

1)勘测线路,突出身先士卒。

师:修筑铁路首先是勘测线路,你们知道詹天佑是怎么做的吗?

他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。

A.扣住“亲自、始终”等词语谈体会。

B.通过詹天佑的行动,仿佛看到了什么情景?(不畏艰险,身先士卒,跋山涉水的身影,布满血丝的眼睛。)

师:勘测线路,遇到困难,詹天佑总是想──生齐读:“这是中国人自己修筑的第一条铁路……还会使中国的工程师失掉信心。”

2)开凿隧道,注重因地制宜。

师:开凿隧道中遇到困难,詹天佑是如何克服的?读第五自然段,看看詹天佑是怎么做的?

研读要点提示──

A.细读语段,想想居庸关和八达岭隧道各有什么特点?开凿隧道的方法有什么不同?

B.学生动手画一画开凿隧道的示意图。

C.动画演示。

D.辩一辩:如果八达岭采用从两头凿进法、居庸关采用中部凿井法,怎么样?打一口竖井就可以增加两个工作面,再多打一口竖井怎么样?

E.针对不同地势采用不同方法施工,体现了詹天佑怎样的风采?(因地制宜,卓越的才干和高度的智慧。)

师:开凿隧道,遇到困难,詹天佑总是想──生齐读:“这是中国人自己修筑的第一条铁路……还会使中国的工程师失掉信心。”

3)设计线路,体现大胆创新。

师:在青龙桥附近遇到困难,詹天佑是怎样克服的?读第六自然段,看看詹天佑是怎么做的?

研读要点提示──

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