回顾三篇课文中主要人物的特点——出示例句，体会这样写的好处，归纳描写方法——默读课文，找出文中描写生动的句子，说说这样写的好处，归纳描写方法——全面交流，进一步指导朗读——随文练笔，进行仿说——摘抄四篇文章中的精彩语段——进一步朗读，体会描写人物的方法的妙处。

板块一：回顾三篇课文中主要人物的特点

《少年闰土》——闰土：聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年

《我的伯父鲁迅先生》——鲁迅先生：爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人。

《一面》——鲁迅先生：关怀进步青年的高尚品格

板块二：出示例句，体会好处，归纳描写人物方法

1.出示《少年闰土》中的第一自然段：引出描写人物的方法——外貌、动作描写。说说这样写的好处。

2.自由阅读《我的伯父鲁迅先生》《一面》，找出描写人物认为最精彩的一段文字，体会这样写的好处。

3.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。）

4.进一步梳理描写人物的方法。

作者通过刻画闰土的外貌、语言、动作、神态，闰土给“我”讲的稀奇有趣的事，以及“我”与闰土相处时的感受，使少年闰土的形象给读者留下了难以忘怀的印象。