2．人类无法移居

　　师：地球的易碎还体现在哪？

　　生读有关句子

　　师：人类能移居到别的星球上去吗？

　　以这个问题让学生展开讨论。（课堂让学生进行辩论）

　　师小结：虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。

　　所以客观的事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就（只有一个地球），揭题。

　　师引读：如果它被破坏了，我们别无去处。因为我们（只有一个地球）；

　　如果地球上和各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。因为我们（只有一个地球）。

　　小结：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。因为我们（只有一个地球），板书：精心地保护地球

　　三、拓展练笔

　　让我们行动起来，拿起你笔，写下保护地球的宣言。（学生写，上台展示）

　　要求：简短精悍，表达通顺，书写端正、整洁

　　四、情感升华

　　师：听了刚才同学们的宣言，老师深深感受到你们保护地球母亲的决心。（引读）

　　为了人类的生存，我们                                   

　　为了美好的家园，我们                                   

　　为了幸福的明天，我们                                   

　　五、作业设计

　　1．课后交流地球资源的有关资料。

　　2．写一篇读后感。

　　 六、板书设计