《口语交际·习作二》教学设计小学语文-人教小学语文六年级课本

    8.为自己的演讲稿加一个好标题。(参考题目:《我爱祖国》《腾飞吧,巨龙》《我自豪,我是中国人》《我们都有一个家》《祖国,我的母亲》《生我养我的这块土地》)

    9.交流标题。

    从语言方面修改演讲稿

  1.指出演讲稿的特殊性──主要以听为主的文字。

  2.下发一篇关于演讲稿语言方面的要求,学生阅读。

让语言更有演讲的魅力

  写作演讲稿,在语言上应注意以下问题。

  要口语化,通俗易懂。听众能否听懂,要看演讲者是不是讲得好,更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看是不是上口”“入耳。如果使用的语言,讲出来谁也听不懂,演讲就失去了听众,也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。  

  要生动感人。好的演讲稿,语言要生动。怎样使语言生动呢?可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言,增强表现力。这样,可以使演讲的气氛轻松和谐,吸引听众。 

  3.教师以一篇书面化语言较明显的演讲稿为例子,谈谈怎么样修改文章的语言。

  4.学生修改自己的演讲稿。

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