《口语交际·习作二》教学设计小学语文-人教小学语文六年级课本

  5.分小组交流修改后的完整的演讲稿。 

 

         第三课时

 

活动前,将学生分成四大组,每组以某个爱国人士的姓名来命名这个小组。活动采用小组竞赛的方式进行,评委可以请同班其他学科老师参加。最终评出最佳团队奖、最佳口才奖,最具亲和力奖,最有人气奖等奖项。活动设立主持人两名。活动开始前,放背景音乐《中国人》。黑板上画中国地图,写上主题词“祖国在我心中”字样。

可根据综合性学习活动情况,从以下内容中选择:

“祖国在我心中”演讲会。

综合学习汇报之前,教师组织学生看演讲录象。教师指出演讲要注意的一些地方:

演讲尽量脱开稿子,或者半脱稿;

站立姿势要大方,不忸怩;

精神饱满,声音洪亮;

语速要适中;

要注意眼神的交流;

 

每组推一个优秀演讲者,在老师的指导下反复练习,然后在课上演讲。

 

 中华好儿男”故事会

学生事先准备故事,要求每个故事不超过四分钟,每组讲一个。

 

爱国名人知多少知识抢答赛

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