（学生写后朗读交流，再出示原著的描述。）

四、拓展延伸

介绍《老人与海》《格列佛游记》，鼓励学生多读书，认真读书。

附1：板书

小说 虚构

来自生活又高于生活

《鲁滨孙漂流记》    《汤姆·索亚历险记》

[英]笛福            [美]马克·吐温

遇险上岛 　          墓地试胆

建房定居              上岛当盗

养牧种植              鬼屋寻宝

救星期五              山洞迷路

回到英国              洞中寻宝

附2：

《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》导读单

引　子

有个天天向前走的孩子

[美]惠特曼

有个天天向前走的孩子，

他只要观看某一个东西，他就变成了那个东西，

在当天或当天某个时候那个对象就成为他的一部分，
或者继续许多年或一个个世纪连绵不已。

早开的丁香成为这个孩子的一部分，

青草和红的白的牵牛花，红的白的三叶草，鶲鸟的歌声

以及三月的羔羊和母猪的一窝淡红色的小崽，

母马的小驹，母牛的黄犊，

还有仓前场地或者池边淤泥旁一窝啁啾的雏鸟，

还有那巧妙地浮游在下面的鱼，和那美丽而奇怪的液体，

还有那些头部扁平而好看的水生植物──

所有这些都变为他的成分，在某个部位。

四五月间田地里的幼苗变成了他的一部分，

还有冬季谷类作物和浅黄色的玉米苗儿，

…………

老师寄语：孩子，老师希望看见你一天天走进经典里去，走进优秀里去，长大后，变得有知识，有技能，有勇气，变得善良、文明、诗意。

预　学

一、请你认真读导读单后面的资料介绍

二、按下面的提示认真读课本的第