《北京的春节》教学设计(第2课时)小学语文-人教小学语文六年级课本
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
(1)此处元宵如同南方的汤圆。“除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心。
(2)元宵上市,老北京春节的又一个高潮到了,从哪些词句你可以看出这是一个高潮?主要通过对灯的描写来体会。
灯的数量多:从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。
灯的种类多:从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可感受到。
(3)元宵,这个春节的又一个高潮,这普天同庆的日子九是这样的红火而美丽!这也是写元宵的总起句和总结句,作者采用的是总分总的段落结构。
(4)同学们想不想看这三个高潮的情景?播放视频。
5.“一眨眼”正月十九到了,当同学们穿着新衣上学去,大人出门做事的时候,心里总会回想起什么?带着对春节的恋恋不舍的感觉读读最后一段。
三、总结全文,对比感悟表达方法
1.老舍在整体介绍春节习俗时,着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天,让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象!这也是详略得当写法的好处。
2.可谓是“百里不同风,千里不同俗”,在我们中华大地上,各地的春节风俗各具特色,那么,如何写出自己的观察与体验呢?我们不妨读读梁实秋先生写的《过年》和斯妤写的《除夕》,从中获得启发。
四、布置作业
过年,讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的传统节日,有着浓郁的民族特色,是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜,天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年,带着美好的心愿去辞旧迎新。但年的味道却越来越淡,正在变成电视机前对一场春节晚会的观看。请你结合《北京的春节》和自己所过的春节,写一篇短文,谈谈感受或希望。
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