《回顾·拓展五》教学设计(A、B案)小学语文-人教小学语文六年级课本

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A

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学习目标

1.回顾本单元所学内容,交流感受(谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神)。

2.交流小学六年来的学习收获。

3.积累成语,能理解并正确运用成语。

4.养成良好的阅读习惯,从课内阅读向课外阅读延伸,交流读书乐趣和学到的方法。

课时安排:

1课时

教学过程

一、“词语盘点”

1自读“词语盘点”中的词语。

2小组抽测,听写词语(四人一组,组长任选其中15个词语抽测组员,进行听写)。

二、交流平台

1交流对“科学精神”的认识。

回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章,用自己的话说说对“科学精神”的认识。

联系实际,谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。

2.交流学习收获。

六年的小学生活即将结束,回顾六年来你在学习中走过的每一步,感受一定会很多,让我们一起交流交流吧!

读一读“交流平台”中的提示。

选择感兴趣的话题在组内交流。

全班交流。

 

三、日积月累

1读“日积月累”中的成语。

2.交流:

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