《回顾·拓展五》教学设计(A、B案)小学语文-人教小学语文六年级课本

3.指名朗读。

4.交流成语意思。

5.练习背诵。

6.交流课外收集成语。

7.齐读日积月累中的成语,并默记心头。

三、成语故事

1.谈话导入。

2.交流从课内学到的阅读方法。

3.运用已有的阅读方法自学成语故事《舍本求末》。

4.交流读后感受。

5.教师小结,并推荐课外成语故事。

(内蒙古赤峰市红山区教研与培训中心 侯文华 )

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