2、背诵自己喜欢的句段。
　　六、布置作业：
　　　1、把你想对看林人说的话写下来。
　　　2、查找诗人郭小川的一首赞美森林工人的诗歌，与本课进行比较阅读。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白桦林的低语
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　强忍烟瘾
　　　　　　　　　　　　　看林人　　严控酒量　　默默无闻
　　　　　　　　　　　　　为了森林　瞪圆双眼　　无私奉献
　　　　　　　　　　　　　　　　　　拒听歌曲　　平凡伟大

　　教学反思：
　　新的课程改革目标倡导学生互动参与、乐于探究，从而获得新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流和合作的能力。本节课学生学会了如何通过自身的努力去发现问题，去解决问题。本文的语言优美，饱含深情，通过引导学生有选择地对关键词、重点句加以品味辨析，使学生在获得语感的同时领会作品的内涵，深入探究作者如何对守林人感情的真实流露，特别是对守林人的敬佩而引发的赞美和热爱之情，学生更是直抒胸臆、热情讴歌，这样不仅能提高学生对语言文字的感悟能力，更能激发学生主动学习、主动探究的积极性。此时，水到渠成，老师及时抓住契机，引导学生感情朗读，加深对课文的理解和把握，深入领悟课文的内涵，从而体会到看林人默默无闻、无私奉献的高尚精神。