学习内容：
　　　　了解剧本的编写形式，会编写剧本并加以表演。搜集生活中美与丑的故事。
　　教材分析：语文天地包括日积月累，综合实践活动，金钥匙，单元小结四个板块。每一部分的内容要求各自不同，因此，教学侧重点也不同。
　　学情分析：综合实践对同学们来说难度较大，由于初次接触剧本，因此让编写剧本难度较大，但同学们叫喜欢表演，可以借此激发同学们编写剧本的热情。
　　学习目标：
　　　1、了解剧本的编写形式，会编写剧本。
　　　2、在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力。
　　　3、提高团结合作的精神。
　　学习重难点：了解剧本的编写形式，会编写剧本。
　　总课时：2课时
　　学习目标：
　　　　了解剧本的编写形式，会编写剧本。
　　学习重难点：
　　　　了解剧本的编写形式，会编写剧本。
　　学习准备：搜集到的编写剧本的材料。
　　导学方法：合作讨论

　　导学过程：
　　一、检查课前预习：
　　　1、背诵名言：
　　　　君子之修身也，内正其身，外正其容。
　　　　清水出芙蓉，天然去雕饰。
　　　　人的一切都应该是美丽的,无论是面孔、衣裳,还是心灵,还是思想。
　　　2、说说名言的意思。
　　　3、默写名言。
　　　4、说说你搜集的生活中美与丑的故事。
　　二、合作探究：
　　　1、读《丑公主》，回顾剧本的编写特点。
　　　　（1）、空间和时间高度集中。
　　　　（2）、有集中、尖锐的矛盾冲突。
　　　　（3）、用语言动作来表现人物。
　　　2、小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。如：
　　　　（1）、送受伤的同学回家；
　　　　（2）、为残疾人提供方便；
　　　　（3）、乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗------
　　三、当堂训练：
　　　　遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：
　　　1、用任务的对话串成故事。
　　　2、写法参考《丑公主》。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　空间和时间高度集中。
　　　　　　　　编写剧本的要求　　　有集中、尖锐的矛盾冲突。