《语文天地五》教学设计之一

北师大版语文六年级上册

           单元综合活动:故事会

  活动简介:
    本单元的几篇课文记叙了小时候发生的事件。故事会引导学生回忆童年中哪些有趣、有意义的往事,有所感悟,有所收获。
  教学目标:
    体会童年金色时光的美好,理解成长的含义;通过回忆、聆听,提高学生感受生活,口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。
  教学重点:提高学生感受生活,口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。
  教学构想:
    学生先选材,要真实,向父辈询问自己的成长经历;讲述父辈的故事,与自己童年作比较,体会现在生活的幸福,然后彩排,讲给父母、好友听,征求他们的意见,加以修改;再召开故事会,会后整理故事,写出那些曾经感动自己的细节,并写出往事给自己的启示。
  教学时间:4课时

              第一课时

  教学内容:讲述自己的故事。
  教学过程:

  一、导入
    往事像一粒粒珍珠,串起了七彩的童年。翻阅自己的影集、日记、成长手册,仿佛又回到了从前。回顾自己的经历,可以看清自己的成长的足迹。向同学们介绍自己儿时的故事,大家共同分享成长的快乐与体会。
  二、准备故事
   1、小组为单位交流
     学生把翻阅自己的出生记录、儿时录像、影集、日记、成长手册引发的回忆讲给组员听。
     一人讲,其他人认真倾听。听后评议。
     每人讲这个故事时,要注意表情自然,语言流畅,动作得体大方。
     尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
   2、每组选出1、2名代表作全班故事会的代表。
  三、召开故事会
   1、布置黑板:在黑板上写好主题,贴上儿时的照片。
   2、四周摆上影集、玩具等等。
   3、情景设置:录音机播放儿时的歌曲
     主持人在歌曲中宣布故事会开始。
   4、每组的代表讲故事。
   5、其他学生认真倾听,听后评价。
   6、评选出故事大王。
  四、总结:
    往事带给我们哪些启示?
    学生们踊跃发言。
  板书设计:
                 故事会
                七彩童年

              第二课时

  教学内容:
    讲述父辈的故事。
  教学过程:

  一、导入:
    我们的童年时光五彩缤纷。你们的爸爸妈妈的童年又是怎样的呢?听父母或长辈讲述他们的童年故事,和爸爸妈妈比童年,你又会有怎样的感受呢?
  二、准备故事
   1、小组为单位交流
    学生把听父母或长辈讲述他们的童年故事讲给组员听。
    一人讲,其他人认真倾听。听后评议。
    每人讲这个故事时,要注意表情自然,语言流畅,动作得体大方。
    尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
   2、每组选出1、2名代表作全班故事会的代表。
  三、召开故事会
   1、布置黑板:在黑板上写好主题,贴上父母或长辈儿时的照片。
   2、情景设置:录音机播放《让我们荡起双桨〉
     主持人在歌曲中宣布故事会开始。
   3、每组的代表讲故事:讲出父母或长辈童年时的故事,讲出与我们童年生活的不同。
   4、其他学生认真倾听,听后评价。
   5、评选出故事大王。
  四、总结:
    从长辈的童年与我们童年生活的不同中,你体会到了什么?
    学生们踊跃发言。

  板书设计:
 
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