单元综合活动：故事会

　　活动简介：
　　　　本单元的几篇课文记叙了小时候发生的事件。故事会引导学生回忆童年中哪些有趣、有意义的往事，有所感悟，有所收获。
　　教学目标：
　　　　体会童年金色时光的美好，理解成长的含义；通过回忆、聆听，提高学生感受生活，口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。
　　教学重点：提高学生感受生活，口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。
　　教学构想：
　　　　学生先选材，要真实，向父辈询问自己的成长经历；讲述父辈的故事，与自己童年作比较，体会现在生活的幸福，然后彩排，讲给父母、好友听，征求他们的意见，加以修改；再召开故事会，会后整理故事，写出那些曾经感动自己的细节，并写出往事给自己的启示。
　　教学时间：4课时

　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学内容：讲述自己的故事。
　　教学过程：

　　一、导入
　　　　往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。翻阅自己的影集、日记、成长手册，仿佛又回到了从前。回顾自己的经历，可以看清自己的成长的足迹。向同学们介绍自己儿时的故事，大家共同分享成长的快乐与体会。
　　二、准备故事
　　　1、小组为单位交流
　　　　　学生把翻阅自己的出生记录、儿时录像、影集、日记、成长手册引发的回忆讲给组员听。
　　　　　一人讲，其他人认真倾听。听后评议。
　　　　　每人讲这个故事时，要注意表情自然，语言流畅，动作得体大方。
　　　　　尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
　　　2、每组选出1、2名代表作全班故事会的代表。
　　三、召开故事会
　　　1、布置黑板：在黑板上写好主题，贴上儿时的照片。
　　　2、四周摆上影集、玩具等等。
　　　3、情景设置：录音机播放儿时的歌曲
　　　　　主持人在歌曲中宣布故事会开始。
　　　4、每组的代表讲故事。
　　　5、其他学生认真倾听，听后评价。
　　　6、评选出故事大王。
　　四、总结：
　　　　往事带给我们哪些启示？
　　　　学生们踊跃发言。
　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　故事会
　　　　　　　　　　　　　　　　七彩童年

　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学内容：
　　　　讲述父辈的故事。
　　教学过程：

　　一、导入：
　　　　我们的童年时光五彩缤纷。你们的爸爸妈妈的童年又是怎样的呢？听父母或长辈讲述他们的童年故事，和爸爸妈妈比童年，你又会有怎样的感受呢？
　　二、准备故事
　　　1、小组为单位交流
　　　　学生把听父母或长辈讲述他们的童年故事讲给组员听。
　　　　一人讲，其他人认真倾听。听后评议。
　　　　每人讲这个故事时，要注意表情自然，语言流畅，动作得体大方。
　　　　尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
　　　2、每组选出1、2名代表作全班故事会的代表。
　　三、召开故事会
　　　1、布置黑板：在黑板上写好主题，贴上父母或长辈儿时的照片。
　　　2、情景设置：录音机播放《让我们荡起双桨〉
　　　　　主持人在歌曲中宣布故事会开始。
　　　3、每组的代表讲故事：讲出父母或长辈童年时的故事，讲出与我们童年生活的不同。
　　　4、其他学生认真倾听，听后评价。
　　　5、评选出故事大王。
　　四、总结：
　　　　从长辈的童年与我们童年生活的不同中，你体会到了什么？
　　　　学生们踊跃发言。

　　板书设计：