4．强强从未经过这样的漫漫长夜，紧张、害怕、孤独陪伴着他。不知过了多久，在朦胧中，他仿佛听到了一种奇特的声音。那是什么声音？
　　　　对，是爷爷的芦笛！“啊，爷爷的芦笛！”
　　　　指导读。从中你体会到了什么？（强强的兴奋，高兴）
　　　5、此时的强强变得怎样了？是什么使他勇敢起来了？（芦笛声、爷爷、爷爷的语言）（板书：勇敢）
　　　　①、出示第十三自然段：“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。”此时此刻这芦笛声给强强带来了什么？风涛中这悠扬的笛声，那是爷爷在对强强说……
　　　　②、在这狂风怒潮的黑夜里，爷爷在干什么呢？
　　　　③、此时此刻，他又想起来什么呢？出示：海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
　　　　④、这是爷爷在告诉他什么呢？你怎么来理解的，你能否用自己的语言来说，或者也可以借用以前学过的名言句子来说。
　　　　⑤、引导朗读体会。
　　　6、总结：课文中出现了三次不同的笛声，先写了强强想象中的大海和笛声；然后写了风和日丽的日子里，大海和笛声给强强的感受；最后写了漫漫黑夜里，风涛里的笛声。这些笛声对强强和我们来说，带来了什么？给予什么？懂得了什么？把你读懂了的，感悟到的写下来。
　　　　　爷爷的笛声---------------------------------------------------
　　　7、交流。
　　三、总结全文，提升认识。
　　　1、小结。
　　　2、是的。就像一首歌中唱的那样：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。这首歌的名字叫《真心英雄》，让我们一起来听一听，相信同学们在学习完这篇课文后，一定会对这首歌有更深的领悟。（让我们在歌声中结束这节课的学习）
　　　　　……把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦
　　　　　不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功
　　　　　把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥
　　　　　让真心的话和开心的泪在你我的心里流动……
　　四、自主作业，课外延伸。
　　　1、搜集与课文中心有关的名言警句。
　　　2、摘抄你喜欢的文中描写自然环境和人物心理的句子，读一读，背被一背。

　　板书：

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　8、爷爷的芦笛
　　　　　　　　　　　　　　　　　　大海　　　　心情
　　　　　　　　　　　　　　　　　　悠扬　　　　美丽　　　　　　向往
　　　　　　　　　　　　　　　　　　清脆　　　柔和　温润　　　　快乐
　　　　　　　　　　　　　　　　　　奇特　　　狂怒　　恐惧　→　勇敢
　　　　　　　　　　　　　　　　　　海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
　　课后反思：