《习作〈假如我有一又翅膀〉》教学反思之一
鄂教版小学语文六年级上册本学期有几篇想象作文。这篇作文我记得在一次考试时做过,在分析试卷时我进行了评析。所以这次的习作没有作过多的指导。
作文交上来后,看了几本,觉得这次习作还是写得不错,故事完整,表述清晰,而且在结尾能点出自己想要表达的中心,有的还能进行升华。但是读了一小半习作后,感觉这次习作存在很普遍的问题:学生在作文中偏重于写自己获得翅膀的梦想成真后,生活中发生的故事,有些是把从电视、动画片中看到的情节写进来,一是故事写得冗长,二是忽略了对翅膀的描写,故事按步推进,主人公“我”在故事中一心一意与其它人物斗争或是交流,好像完全忘记了翅膀的存在,使故事脱离了题目;另外,也许是因为大部分学生是从电视故事中“复制”过来的,所以鲜有对自己的心理活动进行描写,使故事读上去不亲切,没有真实感。
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