教学目标：
　　　1.认识6个生字。
　　　2.有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。
　　　3.进一步学习描写人物的方法。
　　教学重点难点：
　　　　学习描写人物的方法，体会通信员执意要每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。
　　教具准备：
　　　　课件
　　课时安排：
　　　　一课时
　　教学过程：

　　一、谈话激趣导入
　　　1.板题。
　　　2.今天我们一起学习这篇课文，看看课文里写了什么感人的事情？
　　二、初读课文
　　　1.自读课文，要求读准字音。
　　　2.课件出示生字，学生读，注意正音。
　　　3.提出不懂的生词。
　　　4.默读课文，思考：课文讲了一件什么事？
　　　5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况
　　三、自学课文
　　　1.自读课文，画出让你深受感动的词句，多读几遍。
　　　2.集体交流。
　　　3.感受边防战士的优秀品质。
　　四、学习描写人物的方法
　　　　本课中作者又运用了哪些描写人物的方法？
　　　1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。
　　　2.通过细节描写丰富人物形象，突出人物品质。
　　五、课堂小结
　　　　学完本课，你有哪些收获？

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　洗脸
　　　　　　　　　　　　　　　通信员　　　　　　女演员
　　　　　　　　　　　　　　　　　先人后己、真诚无私