第一课时

　　一、学习“我会填”
　　　1．投影出示四组词语。
　　　2．引导学生观察，发现四组词语的特点。
　　　　　ABB式：　汗涔涔火辣辣AABC式：滔滔不绝彬彬有礼
　　　　　ABCC式：众目暌暌饥肠辘辘AABB式：踉踉跄跄瑟瑟缩缩
　　　3．学生根据每组词语的特点仿写词语。
　　　4．小组交流，全班交流。
　　二、学习“我学会”
　　　1．激发阅读兴趣。
　　　　　同学们，我们将阅读一个耐人寻味的故事，这个故事将会告诉你怎么样才能实现自己的愿望。它讲述了一个怎样的故事呢？
　　　2．自读故事。投影出示自学要求：
　　　　（1）把短文读正确，读流利。
　　　　（2）短文讲述了一件什么事情？
　　　　（3）给短文加上一个小标题。
　　　　（4）文章的字里行间表达了盲人什么样的思想感情？
　　　3．汇报交流自学情况。
　　　　（1）注意纠正学生读错的字音。
　　　　（2）短文讲述了一位盲人琴师在一位长者的指引下，平心静气地生活，弹断了一千根琴弦，终于明白了人生真谛的故事。
　　三、学习“百宝箱”
　　　1．学生自由朗读名人名言，注意读准字音。
　　　2．熟读名人名言，说说自己读懂了哪则名人名言，提出自己不理解的地方。
　　　3．交流：你还知道哪些名人名言？学生读一读，说一说，背一背。
　　　4．鼓励学生把自己喜欢的名人名言制成书签。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　课时目标

　　大舞台。
　　一、导入激趣
　　　　同学们，你了解现在的自己吗？你设想过未来的自己吗？今天，让我们心情展现自我的风彩吧！
　　二、展现自我风采
　　　1．交流自己选用的图片、照片、影像资料。
　　　2．展示个人作品，举办个人作品展。
　　三、举行演讲比赛
　　　　以“未来的我”为主题，举行一次演讲赛。
　　　1．投影出示演讲的“金钥匙”
　　　　（1）围绕一个主题；
　　　　（2）抓准几个方面；
　　　　（3）列举有力事例
　　　　（4）组织通顺语言；
　　　　（5）表达有声有色
　　　2．自主准备。
　　　　（1）张开想象的翅膀，想象“未来的我”。
　　　　（2）列一个简单提纲，自己先试着说一说。
　　　3．组内交流。
　　　　　在小组内交流、试讲，并提出改善意见。小组推选一位代表参加班组比赛。
　　　4．演讲比赛。
　　　5．全班评选演讲优胜队。