2003年9月2日　　星期二　　晴

　　　　　　　　　　　　　　　电脑，孩子们知多少

　　习惯培养，使学生的习惯成为自然。这一直是我所梦寐以求的。但这也总得有一个开始，对学生进行习惯的培养。贵在苏教版小学语文教材都编排了学生习惯的培养内容。
　　今天语文课的内容是“培养学生良好的学习习惯（11）”之“勤于收集资料”，我把预设好的内容，领着全班学生到电脑房去上课了。
　　我还没有开始上课，就见学生们有的已经打开了电脑，有的甚至上了网，有的还玩起了游戏……瞧瞧，这些孩子真的很不错，我在心里这样对自己说着。

　　上课了，当我布置学生在网上查找有关“聂荣臻”的相关资料时，一系列的问题便接踵而来：有三台电脑无法启动，我请来了电脑教师；一部分学生不懂上网，我教他们进行“点击”；许多学生要输入“聂荣臻”三个字时，没有进行中英文切换，而直接输入了“聂荣臻”三个字的英文；甚至有学生把有关“聂荣臻”的网站就当成了资料，正在摘抄……
　　唉，我的这些学生们啊！我们教师到底给了他们什么？