今天结束了《我们爱你啊，中国》，带着孩子们跟随着诗人的文字畅游在祖国的山水间，徜徉在祖国的文化间，实在是件惬意的事情！
　　一、祖国美，美在山，美在水！
　　　　我们爱你——
　　　　桂林山水的清奇俊秀
　　　　杭州西湖的浓妆淡抹
　　　　黄山、庐山的云雾飘渺
　　　　长江、黄河的波澜壮阔
　　1、读了这一段文字，你的脑海中出现了哪些画面？
　　也许很多孩子没有亲自感受过，课堂出现了轻微的冷场！我索性让孩子们闭上眼睛，听我朗读，在脑海中继续想象！在我的声情并茂的朗读中，课堂气氛又开始回转，孩子们陆陆续续地说了一些，但总感觉他们的语言是苍白的，是浅层次的！提高学生的表达能力，成为摆在我面前的一个重点课题！教室里的电脑还没有通上电，很多的图片无法展示给孩子们欣赏！索性就反复朗读吧！美美地读着文字，我想此时的孩子们也是最美的！

　　2、是啊，祖国的江山如此多娇，引无数文人墨客为之挥毫泼墨，写下了无数千古名句！读着这样的文字，你想到了哪些诗句？
　　桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
　　……
　　期间，我又补充了五岳——泰山、华山、嵩山、衡山、恒山，正好练习三中学习到！
　　这个问题的提出，很多孩子都积极回答，看来他们的课外积累还可以！不过依然是今后教学的重点，必须持之以恒，让孩子们在情境中学会运用这些古诗名句！

　　3、你还知道祖国有哪些著名的风景？请你试着仿照第二节写写！
　　于是有了这样的一些句子——
　　我们爱你——
　　黄果树瀑布的气势非凡
　　花果山的神奇美丽
　　万里长城的绵延起伏
　　九寨沟的诗情画意
　　华山、泰山的高耸入云
　　……
　　这样的诗句、这样的风景，怎一个“美”字了得？让我们再次美美地朗读这样的诗句！

　　二、祖国美，美在文化，美在内！
　　在教学文化灿烂这一部分的时候，我没有像往常那样，给孩子们讲四大发明，讲文房四宝，讲三皇五帝、将唐诗宋词……那样的讲总感觉太苍白，太无力，尽管讲了，但呈现在自己面前的依然是一张张麻木的脸！这一次，我要好好地利用刚刚结束的北京奥运会！于是，我更多地引导孩子们回忆奥运会开幕式中所出现的那些中国元素，孩子们表现地很是兴奋，记载中华民族非凡智慧的“四大发明”。美轮美奂的中国画卷轴、浩淼星河中飞舞的天女、多种多样的戏曲……尽管孩子们说的不是怎么太完整、太精彩，但是从他们兴奋的脸上可以看出他们开始关注祖国、关心祖国了！祖国灿烂的文化在一次次交流与碰撞中深深地印入我和孩子的心中！这是上了很多次这篇文章的我所从未有过的感受！自豪真真切切地写在每一个人了脸上!无需太多的朗读指导，从孩子们口中流出的就是最美的声音！
　　……

　　三、祖国美，美在伟大的成就，美在你我的汗水！
　　接下来引导学生聊聊如今祖国的各种巨大的变化，聊神州、聊高楼、聊文化、聊嫦娥……在聊的过程中体会到改革开放所带来的伟大成就！
　　那么是什么让祖国取得如此大的成就？让我们走进第六节，看能否找到答案！学生很容易的找到奋斗、汗水、高洁、伟岸、博大、恢宏……自然能感受到中华民族可贵的精神！
　　……

　　爱，也要说出口！