《三亚落日》教学设计之四

苏教版小学语文六年级下册

  教材简析:
   这是一篇写景短文,作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。
   全文共有5个自然段,文章层次清楚,词汇丰富,语言清新,可以将指导朗读和背诵作为教学的重点。
   文章开篇点题,“在三亚看落日真有诗意。”正当人们急于欣赏三亚落日时,文章却宕开一笔,先写三亚的海“洋溢着浓浓的热带风情”,作者从天写到海,既描绘了三亚海的特征,有为下文写落日提供了环境和背景。接下来的3、4小节,写三亚的落日,太阳落下的过程,可以分为这样几个阶段:收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地入水。文章的最后写了作者对三亚落日的赞叹,也呼应了前文。
   浓墨重彩的描绘,鲜活的比拟是本文的写作特色,而如何让学生理解,则是本文的教学难点。
  教学目标:
   1、学习掌握本课生字,理解由生字组成的新词,能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。
   2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏并摘抄描写落日的语句。
   3、通过学习课文,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。
  教学准备:
    词语小黑板、挂图、幻灯、配套光盘
  教学时间: 三课时
  教学过程:

                第一课时
  教学要求:
  初读课文,学习生字词,理清脉络
  一、导入
   1、日出的美景,我们许多同学都欣赏过,但你们有没有仔细观察过日落的情景呢?
   2、板书课题,齐读。
  二、初读课文
   1、学生轻声读课文,自学生字词。
   2、播放课文录音。
   3、检查自学效果
    (1)、出示词语:
       美妙绝伦 风情 挺拔俊秀 软软地 活泼
       毫无倦态 依旧 赤朱丹彤 溅出  收敛
       硕大无朋 光芒 悄然无声 边缘  缘故
       水波不惊 顽皮 玫瑰   涨溢  灯盏
     ①、朗读词语
     ②、交流词语意思:
       美妙绝伦:美好到了极点。
       硕大无朋:大得无与伦比。朋,比。
       赤朱丹彤:赤,红色,朱,大红色,丹,红色,本课指程度不同的红色。
   (2)、指名分自然段朗读课文。
  三、理清课文脉络
    你以为课文可以分为哪几部分?
    第一部分(1)点名在三亚看落日真有诗意。
    第二部分(2)介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。
    第三部分(3-5)描绘了三亚落日的美景。
  四、作业
   1、习字册描红
   2、朗读课文

                第二课时
  教学要求:
  朗读课文,理解课文内容,欣赏佳句。
  一、复习
    听写词语
  二、学习课文
   第一自然段
    1、同学们,在我国的南方,有一座非常美丽的海滨城市——三亚,那里的日落景象富有诗意,美妙绝伦。今天,老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。 
    2、齐读第一自然段
   第二自然段
    1、三亚地处热带,所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细读读课文第二自然段,欣赏欣赏三亚的热带风光,把你认为最美的热带风光介绍给同学。
    2、交流:
     海与天——蓝极了    椰树——挺拔俊秀
     海鸥 ——洁白     沙滩——细腻松软
    3、小结:的确,三亚就像同学们描绘的那样,是一个很美的地方,是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看,那里的天和海蓝极了。(引读:蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体……挺拔俊秀的椰子树……沙滩上玉屑银末般的细沙……)
    4、同学们,你们喜欢三亚的热带风光吗?
      有感情地朗读第二自然段
   第三——五自然段
    1、三亚的热带风光美,三亚的落日更美,你们想不想亲眼目睹呢?轻声读第三——五自然段
    2、日落的过程是有几幅画面组成的?读一读课文3、4自然段,找一找,按时间顺序简要地说一说。
      板书:  像孩童
           像灯笼
           像跳水员
    3、这三幅画面中,你最喜欢哪一幅呢?把他找出来读一读。
    4、学生选读交流
      帮助理解第三幅:
     (1)、你从哪里看出太阳很活跃?
     (2)、这时候的太阳和第一幅相比,发生了什么变化?
     (3)、在太阳的映照下,海水发生了什么变化?
     (4)、太阳是怎样落水的?
    5、有感情地朗读课文3、4自然段
    6、看到这么美的日落景象,我们不得不由衷地发出赞叹——齐读第五自然段
  三、练习说话,总结全文
   1、三亚落日的确很美,你们想不想来赞美它呢?请自选一幅,用“三亚落日,你(  )”的格式说一段话。
   2、小结:大自然懂得景象变化万千,只要大家做生活中的有心人,仔细观察,就一定也会发现更多的美。
  四、作业
    练习有感情地朗读课文。

                第三课时
  教学要求:
  练习背诵课文,总结课文,完成练习。
  一、复习,总结
   1、你最喜欢哪些描写落日的句子,说说为什么喜欢。
   2、自由朗读课文
   3、交流自己喜欢的句子,说说喜欢的理由。
  二、指导背诵
   1、朗读课文,想象画面。
   2、选择自己喜欢的画面练习背诵。
   3、指名背诵自己喜欢的画面。
   4、轻声练习背诵全文,指名背诵。
  三、迁移练习
    以“三亚落日”写一段话,选用课文中的词语,从太阳、海水两方面描绘,也可以选择日落时的一个画面描绘。
  四、作业
   1、摘录课文中描写落日的你喜欢的语句。
   2、组词
     软(    )  浅(    )  敛(    )  玫(    )
     次(    )  溅(    )  剑(    )  枚(    )
     丹(    )  硕(    )  悄(    )  张(    )
     彤(    )  领(    )  消(    )  涨(    )
   3、多音字组词
     悄 qiao (   )
       qiao (   )

  附板书:      2、三亚落日
                像孩童
           真有诗意 像灯笼
                像跳水员