教学目标：
　　　1 了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩。
　　　2 引导学生自主探究、合作学习，提高获取信息处理信息并运用信息解决问题的能力。
　　　3 激发学生的爱国热情和民族自豪感。
　　教学过程：

　　一情境导入
　　　1 播放民族英雄的画像，定格。导入：同学们看到的画像是谁？能简单的评价一下吗？通过上一堂课的学习，我们已初步了解到郑成功是收复台湾、建设台湾的民族英雄。今天你想研究些什么呢？
　　　2 学生提出问题。
　　　3 发新帖。
　　　　请大家把所要研究的问题发到“自由论坛”里，供大家浏览。
　　二自主探究
　　　今天我们就主要围绕这些问题来研究，请大家浏览网站上的内容，两人合作一起解决问题。对感兴趣的知识也可以去研究一番，看哪些同学解决的问题多，学到的知识多。
　　　1 研究学习
　　　　（1）查找
　　　　　　　小组围绕主题，分工合作，自主学习。
　　　　（2）上传
　　　　　　　根据研究主题把小组研究的结果上传到“自由论坛”里。
　　　　（3）教师巡视指导
　　　2 反馈学习成果
　　　　（1）研究主题是什么？研究结果怎样？
　　　　（2）关于这方面内容，有没有补充？
　　　　（3）你觉得郑成功具有什么精神？我们应该怎么做？
　　　3 朗读课文
　　　　知道了这么多，我们来读读课文，再感受一下郑成功的丰功伟绩。
　　　　（读自己感兴趣的段落）
　　三尝试练习
　　　学到这儿，我们对《郑成功》这篇课文了解得更深了。老师设计了一些作业，在“考考你”栏目里，请点击，看看自己会做哪些题。
　　　学生点击任选题目，进行练习并递交。
　　四拓展延伸
　　　今天我们通过网络学习知道了有关郑成功的许多知识，他真是一位了不起的民族英雄。我国的民族英雄还有许许多多，他们都为祖国作出了巨大的贡献。你们想不想更深地了解他们？课后自己上网查找资料，并将这些资料整理成一个故事，为我们的英雄故事会作准备。