1、感悟内容（机动）
　　　　　师：读了剧本的第二幕，说了剧本第二幕的台词，相信同学们心里一定会有很多的话要说？能不能请你选用下面的关联词语来说说你的感受、你的理解？也可以选用其他的关联词语。
　　　　　不仅……还……，虽然……但是……，因为……所以……，如果……就……，无论……都……，宁可……也不……
　　　2、感悟人物
　　　　（1）现在，廉颇和蔺相如留给你的印象除了知错能改，除了宽容大度，还有什么？点拨并板书：两个省略号，一心为国。
　　　　（2）对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用这样一组成语来形容他们，一起读读。
　　　　　　廉颇：知错能改，迷途知返；负荆请罪，痛改前非。
　　　　　　蔺相如：顾全大局，宽容大度；深明大义，一心为国。
　　　　（3）自从廉颇负荆请罪后，两个人就团结合作，共同保卫赵国。赵国也因为有了他们两个人，国势大增，成为当时非常强大的诸侯国。像他们的这种亲密合作的情形，可以用哪些成语来形容？读：亲密无间，志同道合；同心协力，风雨同舟；肝胆相照，生死与共。
　　四、拓展延伸
　　　1、编写对联（机动）
　　　　　当时赵国的国都就是现在的河北省的邯郸市，在邯郸市古城中有一个回车巷，回车巷里一座碑亭，碑亭高4.4米，宽2.3米。碑文记载就是蔺相如和廉颇的历史故事。如果现在要重新整修这个碑亭，我想建议在碑亭的两个高高的石柱上写上一幅对联。我已经写了个上联，下联还没想好。如果请你来对下联，你准备对什么样的下联？
　　　　　上联：廉颇知错负荆请罪
　　　　　下联：（）
　　　　　这是我出的上联，同学们也可以自己出上联，对下联。课后可以继续进行编写碑亭对联的比赛。
　　　2、自由组合，合作制作道具，表演课本剧《负荆请罪》
　　　　　剧本是为了表演而写的，这堂课，我们已经学会了说好台词，表演那是不在话下了。课后先自由组合演练演练，然后请老师给个时间展示一下，再评出某某学校某某班级“将相杯”最佳主角奖和最佳配角奖。预祝同学们演出成功。