（出示文字）
　　这时，一位领导模样的人拿着话筒高喊：“孩子们，都别动！让爷爷叔叔先走，让领导先走！”孩子们听话地坐在自己的位置上，当领导们都撤出以后老师才开始组织同学们撤退，但此时人们的衣服被烤焦了，头发被灼热了，没有办法呼吸。他们就着火光疯狂地冲向各个门口，前仆后继，前面的人倒下去，后面的人继续向前。然而断电后不久，原本开着的卷帘门突然掉落下来，而此时其他几个供人逃生的安全门全都死死关闭着，掌管钥匙的工作人员也不知道去向。此时的友谊馆变成了一个完全封闭的大火炉。反应快的一批人成功逃生，而剩下的人们则成了火炉中肆意烘烤的人肉燃料，仅仅过了二十几分钟，一切都结束了。
　　师：又一个２０分钟，和诺曼底号上能够救援的时间几乎完全一致，诺曼底号遇难的结果是什么呢？
　　生：是除了船长，６０个人全部得救。
　　师：而这场燃烧了２０分钟的大火的结果呢？
　　（出示文字）
　　当时现场共有796人。在２０分钟的大火中，死亡325人，其中288中小学生，36名是教师。死难者中近百名孩子时被人挤死或者活活踩死的。在许多孩子弱小的身体上，由成年男子的大皮鞋印，也有成年女子的细若尖刀的鞋跟采下的血洞。
　　（教室一片安静极了，所有的孩子都愣愣的坐者，没有人表示什么，但很明显，痛苦就写在他们的脸上。）
　　师：死亡325人，其中学生和教师324人！近百名孩子是被踩死或挤死！
　　（学生的情绪激昂起来，有的女孩子脸上挂着泪水，但依然没有人说话）
　　师：同学们，我想知道,如果在这场大火中有“船长”在，我们听到的可能会是怎样的喊声？
　　生：他会喊：“请大家安静，让孩子们先走！”
　　生：他会喊：“男人们把机会让给孩子！”
　　生：他会喊：“保护好孩子们，让妇女和儿童先走！”
　　师：如果真的向同学们想象的一样，那烈火中又会出现怎样的局面？
　　生：很多大人们静静地坐在那里，孩子们在老师的组织下撤退。
　　生：友谊馆内没有一点混乱，大家都在有条不紊的做自己的准备。学生们以最快的速度逃离了会场。
　　生：在学生们完全撤离以后男人们才开始迅速外撤。
　　生：一个人摔倒了，很快被后面的人扶起来，没有哪一个会踩着别人的身体往外冲！
　　师：如果真是这样，这件事又会出现什么样的结果呢？
　　生：孩子们全部逃了出来，没有一个伤亡。
　　生：只有极少数因撤退不及时死在大火中。
　　师：为什么？为什么事情没有按我们预料的发展呢？因为在那场大火中缺少了一个船长这样的英雄！无论何时何地，在危难降临在我们身边的时候，我们需要英雄，我们呼唤像船长这样沉着果断，视死如归的英雄出现在我们身边！让我们再读课文的最后两段话，把船长英勇献身的形象永远铭记在心里。
　　船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
　　哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行作人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
　　师：下课。