师：从哈尔威船长的言行中，你能感受到他怎样的品质?
　　生：哈尔威船长有舍己救人的高尚品质，是个大英雄。
　　师：能不能具体一点?
　　生：“必须把60人全都救出去!”其实当时船上是61人，船长把自己给忘了，在最危险的时刻，他想到的是救别人，一点也没想到自己。生：哈尔威船长关心爱护妇女儿童，是个真正的男子汉下达的几个命令都是将抢救妇女儿童放在首位。
　　生：我觉得哈尔威船长有临危不惧的品质，面对死亡，他巍然屹立在船长的岗位上，镇定地指挥着，使救援工作进行得井然有序。在万分危急的时刻，他把每件事，每个人都考虑到了，他多镇定啊!真是临危不惧。
　　生：哈尔威船长忠于职守令我敬佩，第20分钟到了，他仍然屹立在船长的岗位上。
　　生：．．．．．
　　师：大家说得都很好。课文中几乎没有一句直接赞颂哈尔威船长的话，但同学们从哈尔威船长的言行中却感受到了他在生死关头，把生的希望让给别人、把死亡留给自己的舍己救人的伟大精神和他临危不惧、忠于职守、爱护妇女儿童的高尚品质。他的这些美德值得我们大家学习。
　　生：(一个个点头赞同，面露庄重之色) (刘兰凤)

　　[评点]
　　　　这一片断可取之处在于能适时对学生进行思想教育。本文是一篇思想教育性极强的文章，如教者只注重语言文字的训练而忽视思想教育就是大大的失误。教者先让学生自由发言，发掘其中的思想教育因素，然后小结，最后轻轻一句“值得我们
　　　　大家学习”给学生印象很深。从学生的表情可知，思想教育的目的达到了。