教学要求
　　　1．学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字组成的词语。
　　　2．能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
　　　3．通过朗读课文的训练，感受怕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
　　　4．能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　重难点·关键
　　　　通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。
　　课时划分：2课时
　　教学设计

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学目的
　　　1．学习本课生宇新词，理解词语意思。
　　　2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。
　　　3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。
　　　4．正确、流利地朗读课文。
　　教具准备
　　　小黑板
　　教学过程

　　一、导入新课
　　　1．板书课题。
　　　2．学生质疑（课文为什么用“半截蜡烛”为题，这“半截蜡烛”有什么特别的地方？课文围绕，“半截蜡烛”写了一件什么事？）
　　　3．带着问题自读课文。
　　二、初读课文，感知大意，学习生率新词
　　　l．自读课文，要求：（l）读准字音，读顺句子，读通课文。
　　　　　　　　　　　　 （2）划出生字新词，查字典或联系上下文理解。
　 　　　　　　　　　　　（3）思考刚才提出的问题。
　　　2．检查生字词掌握情况。
　　　（1）出示生率新词。
　　　　　　Zho DU6 WO XI
　　　　　　蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭
　　　　　　zdo占dThg kuilfn
　　　　　　遭到厄运盯着杰奎琳
　　　　　　行Xin y全
　　　　　　楼梯灯芯摇曳
　　　（2）指读、正音后齐读。
　　　（3）说说生字新词的意思。
　　　3．指名读课文、正音。
　　　4．通过读文，大家解决了哪些疑问？
　　　　　附对开始提出的三个问题进行解答）
　　三、再读课文，理清脉络
　　　1．指名分节读课文，其余学生边听边思考：
　　　　　伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？
　　　　　提供句式：当_________，（谁怎么做）_________。__________，（结果怎样）_______________。
　　　2．给课文分段，并归纳段意。
　　　　第一段（l～2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
　　　　第二段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
　　　　第三段（4－5节）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。
　　　　第四段怕一7节）：写小女儿杰奎琳在万分紧急关头，借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
　　四、学习第一段
　　　1．自由读第一段后，字词质疑。
　　　　　区别理解“绝密、绝妙”两词。
　　　2．伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？
　　　3．绝密的情报要用绝妙的方法来收藏，她想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪儿？
　　　　　指导朗读第2节第3句，并说说你从这句话中体会到什么？
　　　　　（伯诺德夫人机智沉着，对情报收藏工作十分负责，办法巧妙。）
　　　4．齐读第一段。
　　五、指导写字
　　　1．观察生率表，注意每个生率的笔画与结构。
　　　2．重点指导“厄”与“遭”两字。
　　　3．钢笔描红、临写。
　　　4．反馈。
　　六、作业练习
　　　1．抄写生率新调。
　　　2．读课文。

　　第一课时作业设计
　　一、看拼音写词语。
　　ydo y0 mXml…6 mbo…6 m1
　　（）（）（）（）
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　　（）（）（）（）
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