《山海关》教学设计之三

语文S版小学语文六年级上册

  教学目标:
   知识与技能:1、学会六个生字,理解新词。
         2、正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。
   过程与方法:1、通过自学、合作,掌握生字新词。
         2、通过朗读,初步了解课文内容。
   情感态度与价值观:培养学生养成独立认真学习的好习惯。
  教学重点:理解课文中的新词。
  教学难点:能够正确、流利的朗读课文。
  教学用具:有关资料
  教学过程:
 
  一、导入新课
    谁知道“天下第一关”指的是什么关口?
    今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。
    介绍山海关。
  二、初读课文,理解新词。
   1、请大家自由读课文,熟悉一下课文内容。
     指名分段朗读课文。
   2、指导学生理解词语。
     名不虚传 气势磅礴 广袤无垠 干戈扰攘 浑然一体 捍卫忠贞 慷慨悲歌
   3、指导学生规范书写生字。
     指名板演生字,其余同练。
  三、再读课文,感知内容。
   1、读了课文之后,你对山海关有了怎样的印象?
    (学生谈读课文后的初步印象)
   2、山海关气势雄伟,历史悠久,想一想课文从哪几方面介绍了山海关?
    (学年再读课文,思考问题。)
   3、指导理清课文脉落。
    (1)城楼(2)山海关所处地理位置(3)在历史上起到的作用(4)现在的作用。
    学生交流。
  四、课堂练习
    出示问题(小黑板)
    比一比,组词语。
      嘱  泳  抢  员
      瞩  脉  沧  贞
    给带横线的字注音。
     铮 铮 响 嗬 渤 海 嘉 峪 关 纵 缰 驰 马
     广袤 盔甲 干戈 扰壤殷红
  五、作业
    熟读课文。
    搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。

  板书设计:
             城楼
     2、山海关    地理位置
             历史作用
             现在的作用
 
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