《赏花》教学设计之一
教科版小学语文六年级上册目标:
知识:学会观察植物,做到观察有序。
能力:培养学生用准确的词句描绘植物的能力,发言时能做到按一定顺序引入介绍。
情感:能认真倾听他人发言,正确评价他人发言。
重点:仔细观察,能通过观察积累交流材料,
难点:学会抓住特点,有顺序地向别人介绍植物之美。
教法:展示、交流。学法:自主探究。
教具:图片。
流程:
一、组织教学
二、1.导入
2.学生讲述、交流:
(1)分组讲述、交流
(2)全班交流
三、教师提出活动要求:
1.要将自己观察花的情况向大家介绍。
2.其他同学要认真倾听。
3.师生评议:提示学生正确评价他人发言的方法。
4.总结与展示:
教师总结:学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示,促进交流。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《赏花》综合资料之一
下一篇:《赏花》教学设计之二
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |