目标：
　　　知识目标：正确流利有感情的朗读课文，认识5个生字，写11个生字。
　　　能力目标：体会作者具体描述事件，表现人物特点的。
　　　情感目标：激发学生对科学家的敬仰、对科学的热爱。
　　重点：体会阿基米德热爱科学的精神。
　　难点：学习作者的表达方式。
　　教法：读中感悟学法：自主探究。
　　教具：资料、图片
　　流程：

　　　　　　　　　 　　第一课时

　　一、导入新课：
　　　　由学生搜集的关于阿基米德的资料入手，教师总结，导入新课。
　　二、初读课文：
　　　1.强调读准字音，读通句子。
　　　2.默读课文，边读边把课文中的生词画出来，读。
　　　3.通读全文后，弄清每个自然段的意思。
　　　4.说说课文主要讲了阿基米德的几件事。
　　三、深入精读：以学生自己朗读为主。
　　　1.了解阿基米德爱动脑筋的特点。
　　　2.了解阿基米德热爱科学的特点。
　　　3.回归全文，再读全文，说说从科学家的身上得到了什么启示。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　一、积累内化：
　　　　写一下自己的阅读感受。
　　二、迁移练习：
　　　1.识字写字
　　　2.写近义词：
　　　　　反射（　　）　　奇怪（　　）　　平静（　　）　　专心（　　）　　发觉（　　）
　　三、实践活动：
　　　1.把阿基米德遇害时的情景变成课本剧演一演。
　　　2.搜集其他科学家的故事，为本单元后面的交流做准备。

　　板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱动脑筋想问题
　　　　　　　　　　　　　科学家阿基米德
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用镜子反射原理打败敌人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　被侵略军杀害了
　　教学反思：