目标：
　　　知识：同过书信，进一步巩固书信格式
　　　能力：提高语文的表达能力
　　　情感：乐于习作，能有条理地讲述自己的生活。
　　重、难点：指导小朋友表达出自己的情感。
　　教具：一封给台湾小朋友的信。
　　教法：个别指导。
　　课时：3节。
　　流程：

　　一、导入习作，激发兴趣。
　　　1.回顾本单元的主题，向台湾小朋友表达一下你的心情。
　　　2.板书课题，想一想：你想写哪些内容。
　　二、拓宽思路，指导选材
　　　　回顾课文内容，你想对台湾人民说什么？
　　三、明确要求，提示写法。
　　　1.读习作提纲，互相讨论。
　　　2.明确要求。
　　　3.弄清注意问题。
　　　4.师生一起总结。
　　四、动手写信，表达心声。
　　　1.学生动笔写信。
　　　2.写真实的事。
　　　3.说真心的话，搭动别人。
　　五、指导评议，互改互评。
　　　1.交流评改要求。
　　　2.出示例文，评出优缺点。
　　　3.同桌互议。
　　　4.独自修改。
　　六、抄写作文。