目标：
　　　知识：正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字，写9个生字。
　　　能力：读懂课文内容，了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。
　　　情感：体会革命者对自由和解放的渴望与向往。
　　重、难点：抓住课文中的细节描写和“空笔”，体会革命者对解放对自由的渴望与向往。
　　教具：有关小萝卜头的课件。
　　教法：读中感悟。
　　流程：

　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、组织教学
　　二、激情导入新课，播放课件。
　　三、了解股市背景，汇报收集的资料。
　　四、初读整体把握：
　　　1.自由读课文，读准字音，把课文读熟读流利。
　　　2.用自己的话概括课文的主要内容。
　　　3.理清课文叙述的顺序。
　　五、精读体验细节：
　　　1.先阅读课文，说说自己的深刻印象。
　　　2.仔细默读细写，想想从细节中能体会到什么。
　　　3.小组交流，最后班级交流，教师在交流中相机引导理解。
　　　4.指导朗读。
　　六、诵读拓展升华。

　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、积累内化:
　　　1.有感情地朗读课文。
　　　2.背诵“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫”一段。
　　二、迁移练习
　　　1.识字写字
　　　　（1）认读本课生字。
　　　　（2）书写生字
　　　2.造句：若有所思。
　　　3.抄写课文第9自然段。
　　三、实践活动：
　　　　同学讲一讲有关小萝卜头的故事。

　　板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　飞吧，你飞吧：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　踮起脚
　　　　　　　　　　　　　　　　　　发现并捉住一只小飞虫。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　放飞小飞虫，飞吧，你飞吧！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　解放了，我们也坐飞机回去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　渴望自由。