目标：
　　　知识：读准字音，认识生字。
　　　能力：辨析形近字，积累词语。
　　　情感：感受奴隶起义的壮举。
　　重点：学习打比方，背诵景点古诗。
　　难点：背诵景点古诗。
　　教具：课件、图片
　　教法：练习法
　　流程：

　　一、组织教学
　　二、练：
　　　1.给加点的字注音：特别强调词“翅、蝉、颤、娱”的读法。
　　　　　自由练读，知名度，学生评议并正音。
　　　2.选字填空
　　　　（1）注意引导学生利用字意辨析字形，识记字形。
　　　　（2）扩展补充练习课件出示。
　　　3.按课文内容填空：
　　　　（1）先请学生动笔填写。
　　　　（2）学生朗读句子，体会句子运用的表达方法。
　　　　（3）想一想，说一说自己在阅读中见到类似句子。
　　　　（4）补充练习，课件出示。
　　三、日积月累
　　　　1.练习朗读。
　　　　2.根据古诗下面的词语注释尝试说说诗意。
　　　　　感受诗人要表达的思想感情。
　　四、知识窗
　　　1.自由读短文。
　　　2.交流课外搜集的资料，扩大学生的知识视野。
　　五、开心一刻
　　　　采用“读读、说说、讲讲”的方式进行。
　　　　1.读读幽默故事。
　　　　2.说说幽默在哪里和自己的感受。
　　　　3.讲解自己度过的幽默故事。
　　六、总结：汇报这节课的收获。