练
　　１. 比一比，再组成词语。
　　　　贱（　　　）竟（　　　）皎（　　　）
　　　　溅（　　　）竞（　　　）绞（　　　）
　　　　绣（　　　）颁（　　　）俊（　　　）
　　　　诱（　　　）颂（　　　）峻（　　　）
　　２. 读下面的两组句子，比较每组句子中两句话的表达效果。
　　
　　３. 回顾本单元四篇课文，完成下面的练习。
　　　　⑴把《钓鱼的启示》和《最富有的时刻》两篇课文的最后一段摘抄下来，再读一读，背一背。
　　　　⑵这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不同的地方？

　　日积月累
　　　集体的道德品质是个人道德品质的源泉。
　　　　　　　　　———苏霍姆林斯基（苏联）　　
　　　建筑人格长城的基础就是美德。
　　　　　　　　　———陶行知　　
　　　要有高尚的情操，就要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德。
　　　　　　　　　———陶　铸　　

　　知识窗
　　　　　　　　　　　　　　社会公德

　　我国宪法规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”并把尊重社会公德列为公民的义务。
　　社会公德是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德，如遵纪守法、遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重他人人格、救死扶伤、讲究卫生、保护环境、文明礼貌、诚实守信等。

　　窗外事
　　在我们学习和生活的环境中、报刊上、广播电视中有许多提醒人们遵守社会公德的公益广告，你注意到了吗？现在就让我们留心去观察、寻找这样的公益广告，并把这些公益广告汇集起来，用以指导我们的行为。
　　研究一下这些公益广告的写法，结合你对生活的观察，试着设计一则公益广告，再互相交流一下。