〔教学目标〕
　　1.培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。
　　2.演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。
　　3.通过讲述六年小学学习生活中的感人事例，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。
　　4.演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。
　　〔教学重点、难点〕
　　1.演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。
　　2.通过讲述六年小学学习生活中的感人事例，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。
　　〔教学准备〕
　　演讲稿。
　　〔教学时间〕
　　1课时。
　　〔操作要点〕
　　1.创设情境，导入新课。
　　教师可以创设语言情境，有条件的学校也可以制作多媒体课件，创设“形声兼备、视听结合”的情境，激发学生演讲热情，引导学生回忆童年美好时光。
　　2.引导学生读懂教材，明确本次演讲的内容和要求。
　　（1）内容：小学六年的学习生活中，经历了失败的痛苦，也尝到了成功的喜悦。我们和老师、同学结下了深厚的情谊，在即将分别时，你一定有很多感受，很多话要说、请准备演讲稿，参加演讲。
　　（2）要求：选材真实感人，详略得当，演讲时要表达真情实感，尽量做到声情并茂。
　　3.学生演讲。
　　4.师生评价。
　　学生讲完后，可以让学生交流听完演讲的感受。在此基础上，教师要引导学生评价谁讲得好，有哪些地方值得学习，谁讲的还有不足，师生共同帮助他改正。通过这次演讲，可以锻炼学生的语言表达能力和表演才能，也可以提高学生的评价鉴赏能力。
　　5.教师总结。