《语文七色光七》教学设计之一

教科版小学语文六年级下册
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  教学目标:
   1、区别文中“之”“其”的不同含义。
   2、能翻译简单的文言文。
   3、积累成语,并通过查找词典或资料理解成语意思,培养自主学习能力。
   4、阅读知识短文,了解中国寓言的特点。
   5、通过开心一刻的笑话,激发学生对文言文的兴趣。
  教学重、难点:
    区别文言文中“之”“其”的不同用法,激发学生对文言文的兴趣。
  教学时间:1~2课时。
  教学流程:

  一、导入新课
    今天我们走进小学的最后一个七色光,领悟那里的精彩。
  二、练。
   (1)理解句中加点词的意思。
      生先读一读这三句话,找出句中加点的词是“之”和“其”。在此基础上要求学生独立完成,然后交流讨论。
   (2)把句子的译文写出来。
      学生可以先读一读每句话,说出句子的出处。找出1、3局势反问句,第2句是陈述句。指导朗读句子,激发学习兴趣。
  三、知识窗。
    这是一篇介绍中国古代寓言的短文。
    1、课前指导学生查找中国古代寓言的资料,加深对古代寓言的了解。
    2、阅读短文,让学生汇报读懂的有关中国古代寓言的知识。
  四、开心一刻。
    这是一篇有关文言文的笑话。
    1、自读短文,交流读后体会。
    2、指名交流,师生评价。
    3、把这些评价和感受写下来。
  五、总结:
    这节课你有什么收获?
 
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