生：（齐答）是！
　　师：来！我们一起读一读课文的最后一段。
　　生：（齐读）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
　　师：（板书“知”）什么叫“知”？
　　生1：知识。
　　生2：学问。
　　生3：知道。
　　生4：懂得。
　　师：谁说你知识丰富？谁说你学问渊博？原来你也不知道啊！来，我们再来一起笑一笑。两小儿笑曰——
　　生：（齐答）哈哈！孰为汝多知乎？
　　师：面对两小儿的嘲笑，孔子又会怎么想、怎么回答呢？请你写一写。你可以用白话文来写，那就用“孔子说”开头；如果你对文言文感兴趣，你也可以模仿文言文的语气写，那就用“孔子曰”开头。
　　生：（写话，教师巡视，随后示意几个学生起立。）
　　师：好！孔老夫子们，面对两小儿的嘲笑，你们有话想说吗？
　　生1：真是后生可畏！后生可畏啊！（掌声）
　　师：看来，孔老夫子有点心虚了。（众笑）
　　生2：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（掌声）
　　师：好一个虚心好学的孔夫子。心虚大可不必，虚心却值得我们学习。
　　生3：知之为知之，不知为不知，是知也。（掌声）
　　师：说得好！做学问、做人就应该老老实实。
　　生4：天下的知识多如海洋，我哪能样样精通呢？（众笑）
　　师：实话实说，学无止境嘛！
　　生5：对与错并不重要，重要的是你们学会了观察和思考。
　　师：瞧瞧！都什么时候了，还好为人师，职业病啊！（众笑）
　　生6：哎！你们两个真是公说公有理，婆说婆有理。
　　师：这不废话吗？看来，孔老夫子也有说废话的时候。（众笑、掌声）
　　师：同学们，这就不是一个有知、无知、多知、少知的问题了。正象刚才那位同学所讲的那样，知之为知之，不知为不知，是知也。（板书：智）
　　师：同学们发现了吗，“智”的下面还是一个什么字？
　　生：（齐答）日。
　　师：是的，一个平正却充满力量的“日”字。为什么“智”的底下是一个“日”字呢？是一个太阳呢？
　　生1：因为智慧就像太阳。
　　生2：智慧给我们带来光明。
　　生3：智慧也是温暖的。
　　生4：有智慧的人总是像太阳一样光明磊落。
　　师：说得好！两小儿辩日的故事已经过去两千五百多年了，但是，做为一种人生智慧，两小儿的独立思考、大胆质疑，孔子的实事求是、虚心好学，却像每天升起的太阳一样依然照耀着我们。我们不仅需要自然的太阳，我们也需要智慧的太阳！来，闭上眼睛，让这轮智慧的太阳在你的心头冉冉升起，越升越高！下课。（热烈的掌声）