《山海关》教学设计之一
冀教版小学语文六年级上册教学目标:
知识能力:
1.学习本课生字词语。
2.背诵三至五段。
过程与方法:
自学与交流
情感态度与价值观:
培养学生了解中华民族历史,热爱祖国的思想感情。
教学过程:
一、开课:万里长城是世界的奇迹,山海关是长城的起点,由天下第一关之称。今天我们就来认识它。
二、初读课文,了解大意。
(1)学生自学生字词
①自由朗读文章,画出不理解的词。
②生自由交流不理解的字词
(2)检查自学效果
①出示生词,指名逐词读,评议、正音。
②请生说说生词的意思。
(3)学生轻声试读文章。
(4)逐节指名读文章,师相机指导,是生评议。
(5)四人小组自由读文章,讨论:那些地方读懂了?交流(师生共用)。
三、再读课文,回答问题。
1.作者是怎样赞颂山海关的?由此想到了什么?
2.作者是如何描写山海关的壮观险要的?由此又想到了什么?
四、小结。
(课后反思)
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