教学目标：
　　　1、阅读教材中提供的和“柳”有关的文字资料。
　　　2、了解和“柳”有关的民间风俗和文化信息，接受文化熏陶。
　　　3、开展和“柳文化”相关的综合学习活动。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　教学过程设计意图

　　一、回忆单元课文，点明单元文化主题。
　　二、自读自悟，了解“柳文化”
　　　　师：“柳”是一种再自然不过的植物，但是，由于对“柳”的偏爱，中国人为“柳”赋予了特殊的含义。这一单元的文化主题是“传统文化吐幽香”。这一节课，我们就一起来了解中国的“柳文化”。
　　　1、自读文章
　　　　出示学习要求：
　　　　阅读课文，了解课文介绍了哪些有趣的“柳文化”？准备和大家交流。
　　　2、全班交流：
　　　　预设①：
　　　　　“插柳”部分接受了清明插柳的习俗。
　　　　　“折柳”部分介绍了“折柳赠别”的习俗的由来。
　　　　　“戴柳”部分介绍了“戴柳”的习俗以及和“戴柳”有关的传说。
　　　　　“咏柳”部分例举了历代文人以柳入诗的名篇佳句。
　　　　　“爱柳”部分介绍了古今文人名士“爱柳”的种种做饭。
　　　　预设②：本文结构：总——分——总。
　　二、拓展链接，丰富“柳文化”
　　　1、补充相关的诗文，古诗。
　　　　　　腊日
　　　　　唐：杜甫
　　　　腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。
　　　　侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
　　　　纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。
　　　　口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。
　　　诗中柳
　　　　1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)
　　　　2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
　　　　3．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句))
　　　　4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维(送元二使安西》)
　　　　5．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：(绝句))
　　　　6．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：<凉州词))
　　　　7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：(竹枝词》)
　　　　8．红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游：《钗头凤》)
　　　　9．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)
　　　　10．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)
　　2、补充其他的“柳文化”。
　　　　学生自己搜集的有关“柳文化”的信息。
　　三、精心谋划，发展“柳文化”
　　　　　吟诵精美诗文
　　　　　介绍风土人情
　　　　　演绎名人轶事
　　　　　欣赏名画佳作