《夜莺之歌》第二课时教学设计之二

语文A版小学语文六年级上册

  教学目标:
   1 理解课文内容,体会小夜莺的机智勇敢的品质并能用准确简练的语言概括出来。
   2 在理解课文内容的基础上进一步理解课题的含义。
   3 在理解课文内容的基础上选择想像点进行创造性复述。
  教学重点:
   1 理解课文内容,体会小夜莺的机智勇敢的品质并能用准确简练的语言概括出来。
   2 在理解课文内容的基础上选择想像点进行创造性复述。
  教学难点:训练学生用准确的语言进行表达。
  教学准备:课件
  教学过程:

  一、齐读课题导入新课
   1 齐读课题
   2 这节课我们来继续深入地学习这篇课文。
  二、回顾课文整体感知
    通过初读课文,你觉得小夜莺是个什么样的孩子?(机智勇敢热爱祖国)
  三、深入理解课文,体会小夜莺的机智勇敢
   1 请你快速地回忆课文,浏览你批划的内容,想一想哪些地方最能表现出小夜莺的机智和勇敢?
   2 全班交流(说理解,谈感受)
   ▲第2自然段:“……夜莺的歌声……”
    ⑴这是写什么?“引诱敌人”概括的简练些是“诱敌”
    ⑵怎样诱敌?(引导学生体会小夜莺的机智)
    ⑶小夜莺用歌声诱敌多巧妙啊!这表现出他真机智!
   ▲对话部分
    ⑴“……野兽来了,野兽来了……”
     ①这是小夜莺在骂敌人,“骂”换个词“斥”,可以吗?他骂敌人是什么?野兽【板书:“斥敌为兽”】
     ②小夜莺为什么不面对面地骂敌人:你们是野兽,你们是野兽,这多解气啊?(引导学生联系前后文中体会小夜莺的机智)
     ③你能当一当机智的小夜莺吗?(指导朗读:抓住词语“不慌不忙”)。
    ⑵“怎么会不认识?……很有信心地回答……”
     ①你是小夜莺你怎样回答?看看小夜莺是怎样回答的?(对比小夜莺的回答体会反问句的作用)。
     ②为什么他要这么说?(体会小夜莺的心理:要完成任务还要麻痹敌人)
     ③能让我见一见机智的小夜莺吗?(指导朗读)
    ⑶像这样机智的对答还有很多,都能表现出小夜莺的机智,我们请两名同学分角色朗读,其他同学想像当时的情景体会小夜莺的机智。(穿插指导朗读)
     师生对读,再现当时情景。
    ⑷这些都在写小夜莺回答敌人的问题这叫“对答”。在对答中小夜莺故意和敌人兜圈子,也可以说是“周旋”【板书:周旋】问人答鸟,答野兽来了他周旋的多么巧妙。【板书:巧】
    ⑸我们可以用这样一句话来概括小夜莺在对答中机智的表现,我们来读一读。这一段是围绕“巧周旋”来表现小夜莺机智勇敢的。
    ⑹过渡:除了对话这部分,第一部分还有哪儿体现了小夜莺的机智?
   ▲“……有时候……有时候……或者……或者……”
    ⑴“他好像把跟在身边的敌人完全忘记了”真的忘了吗?他忘记了什么?他没忘记什么?
    ⑵学生抓语言谈体会顺势板书【板书:莺、鹃】“叫”还可说是唱、啼、鸣【板书:唱、啼】
    ⑶“莺唱鹃啼”在干什么?(联系下文体会“传信息”)
    ⑷这一段是围绕小夜莺传信息来表现小夜莺的机智的。我们可以这样概括,读一读。
  3 小结:第一部分学习时我们先交流批画的内容,体会小夜莺的机智,然后试着用比较精练的语言来概括小夜莺机智的表现。后面两部分请同学按照这种方式来自学。
  4 小组合作学习
   ⑴出示小组学习要求:
    ①说一说小夜莺的机智勇敢表现在哪儿?
    ②用一句话或一句诗来概括小夜莺机智勇敢的表现。
   ⑵互动展示:
    ①指名读诗或句.
    ②简单说一说理由.
    ③师生评议.
  四、齐读诗句总结全文
    课文学完了,我们总结成这样的诗,我们一起朗读。这些都在表现小夜莺的机智和勇敢。
  五、回归整体理解课题
    学完课文你对课题有了哪些新的理解?
  六、加深理解进行创造性复述
   1、文章很多情节刻画的不是很具体,给我们留有很大的空间去想像。我们可以进行创造性复述,下面大家先来找一找想像点。
   2、投影出示:“树林深处突然发出一声口哨,像回声一样回答了孩子。孩子突然转了个身,钻进树林深处不见了。”
   3、指导:(1)启发学生可以想像人物的神态、心理、动作等
      (2)试一试(单个加)
      (3)连贯起来说一说,评:注意语言通顺
      (4)把这个自然段连起来复述
    【☆注意:语句通顺、连贯、富有创造性】
   4、请同学自己选择一个情节进行创造性复述
  七、布置作业自选完成:
   1、讲一讲。发挥创造力,任选一个情节,练习复述。
   2、写一写。展开想像,第二天小夜莺坐在河沟边后又发生了什么事?并续写出来。
  八、板书设计

               27 夜莺之歌
              斥敌为兽巧应对
              夜莺唱罢杜鹃啼
              暗传情报速歼敌
              次日河边莺又起