《浪花里的一滴水》教学设计之一

浙教版小学语文六年级上册

  教学目标
   1、领会诗歌中心思想,学习雷锋忠于党、大公无私的品质。
   2、有感情地朗读诗歌,正确背诵。
  教学难点 感情朗读,领悟中心。
  教学准备 诗歌朗诵磁带。
  教学过程

  一、设疑揭题。
   1、一滴水在浪花里起眼吗?但是不起眼的浪花能做出不平凡的事迹。想知道是什么吗?
   2、揭示课题,明确目标。
  二、初读,读正确。
   (1)播放录音磁带,边听边看课文,注意节奏和停顿。
   (2)听第二遍录音,轻声跟读。
   (3)自由读3分钟。(模仿)
   (4)检查。读正确,不添字,不丢字,不读破句。结合正音:一瓣yíbàn 纤xiān维。
      指名朗读。评价。齐读。
  三、学习旁注,理解内容,体会中心。
   (1)诗歌赞颂雷锋什么精神?你是从哪些句子中体会到的?选读一二小节,读出赞颂。
   (2)看旁注,对照诗歌,自学准备→同桌读读议议→课堂交流、评价点拨→随机指导朗读4、5两节,读出排比层层递进的气势。
  四、分组竞读→集体读。
  五、背诵。
  六、总结学习体会。(从学习雷锋精神和学习朗读方法两方面谈。)
    作业:抄写诗歌