《老师领进门》课文朗读
浙教版小学语文六年级上册
老师领进门
作者:刘绍棠
鄂教版第六册
[鄂教版第六册课文]
4 老师领进门
那年正月新春,我还不满6岁,就到邻村小学去读书。
学校设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。四个年级只有40人,编在一个班上课。老师姓田,17岁就开始教书了。
开学第一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。
红摹纸上是一首小诗:
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
轮到我们一年级上课了。田老师先把这首诗念一遍,又串讲一遍,然后编一段故事,娓娓动听地讲起来。
我还记得,故事大意是这样的:
一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走出二三里。路过一个村子,只有四五户人家,家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开得正茂盛,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”她想摘一枝来,戴在耳朵上。妈妈拦住了她,说:“你摘一枝,他摘一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”后来,这儿花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园……
我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习了四年,听了上千个故事。这些故事,有如点点春雨,滋润着我。
有一年,我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢田老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫。”
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘!
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4 老师领进门
那年正月新春,我还不满6岁,就到邻村小学去读书。
学校设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。四个年级只有40人,编在一个班上课。老师姓田,17岁就开始教书了。
开学第一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。
红摹纸上是一首小诗:
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
轮到我们一年级上课了。田老师先把这首诗念一遍,又串讲一遍,然后编一段故事,娓娓动听地讲起来。
我还记得,故事大意是这样的:
一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走出二三里。路过一个村子,只有四五户人家,家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开得正茂盛,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”她想摘一枝来,戴在耳朵上。妈妈拦住了她,说:“你摘一枝,他摘一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”后来,这儿花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园……
我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习了四年,听了上千个故事。这些故事,有如点点春雨,滋润着我。
有一年,我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢田老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫。”
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