《我爱绿叶》教学反思之四
浙教版小学语文六年级下册《我爱绿叶》这篇课文最可贵之处在于运用了拟人的手法,使这篇课文变得通俗易懂、亲切生动。其实这种方法并不难学,就是像童话一样,把动物、植物或其他东西当作人来写,让他们有人的动作、有人的语言、有人的装饰打扮等。
“我”爱绿叶,是因为绿叶能够造福人类。其实在我们的生活中能够造福人类的事物还有很多很多,比如森林、河流、树木、草地等等。
现在学了课文之后,仿照课文的习作方法,写一写生活中其他造福人类的事物。题目就是《我爱……》
这样的一个小练笔,及时有效地打开了学生的思路。当改好了这个小练笔后,觉得收获不小。
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