《凡卡》第二课时教学实录

浙教版小学语文六年级下册

  师:这里用了拟人的手法,从中又能体会到什么?
  生:……
  师:作者通过拟人手法,把那儿的场景写得怎么样了?
  生:把那儿写得非常的生气勃勃,充满乐趣。
  师:对,把树都写活了,砍圣诞树其实是件很苦很累的事,为什么凡卡回忆起来却觉得如此的快乐?
  生:和爷爷在一起的生活与在莫斯科的遭遇相比,还是很快乐的。
  师:这儿的乐是和凡卡在莫斯科学徒生活中的悲惨遭遇来进行比较的,进一步反衬了凡卡的悲惨生活。(板书:反衬)下面请同学们选择自己感受凡卡最悲惨和最快乐的句子,再次有感情的来读一读。
  (生自由读课文。)

  板书设计:(第三部分没上,到第三课时完成。)
           凡  卡
     学徒生活     回忆往事     甜蜜希望
      苦        乐        梦
      揭示       反衬        暗示
              悲惨命运
    ※ 附网友评议