学习目标:
　　　1、理解诗句的意思。理解“红军不怕远征难”的深刻含义。
　　　2、联系全诗理解重点词语的意思以及表达的思想感情。
　　　3、朗读、背诵《长征》。
　　教具准备：《长征》CAI课件
　　教学过程:

　　一、请同学看电影《大渡河》片段，听范读，引入课题,（在网络影院里看），板书课题。
　　二、简介作者和本诗写作历史背景。（视频或幻灯片）
　　三、学生朗读全诗。
　　四、老师指导学生讨论（合作学习）理解以下词语（并适时点拨）:
　　　　远征难：指红军长征中种种艰难困苦。
　　　　只等闲：只是平常的事。课文中指红军把长征中遇到的任何艰难困苦，只看作平常事。等闲：平常。
　　　　五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭。在湖南、江西南部和广西、广东北部交界处。
　　　　逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙云崖暖大渡铁索寒岷山三军尽开颜
　　五、学生讨论理解诗句意思。
　　　１、一、二句是什么句？（总起句）哪一个字点出了长征苦？（难）哪一个词点出了红军大无畏？（等闲）这两句该怎么读，读一读，读出大无畏的气概来。
　　　２、三至七句是写什么？（是写具体遇到的困难）指导朗读，应读出艰难与困苦。三、四句和五、六句是什么句？（对偶句）三、四句还采用了什么修辞手法？（夸张）万水千山指的是什么？（五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山……）只等闲表现在什么地方？（腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、更喜。）
　　　３、第八句是什么句？（总结句）
　　六、指导背诵。
　　七、词语练习（幻灯片）
　　（一）词语搭配。
　　　①秩序②阴谋③缺点④收入⑤问题⑥眉头⑦信心⑧质量
　　　　粉碎（）改正（）维持（）增加（）
　　　　解决（）提高（）皱紧（）树立（）
　　（二）给带点字选择恰当意思。
　　　1、难:①不容易，不大可能②不好③做起事来费事④使感到困难
　　　　（1）这道题把我难住了。（）
　　　　（2）红军不怕远征难。（）
　　　　（3）乌鸦唱歌来，可真难听。（）
　　　2、尽:①完②达到极端③全部用出④有力完成⑤所有的
　　　　（1）三军过后尽开颜。（）
　　　　（2）对待有困难的人，我们一定要竭尽全力地给予帮助。（）
　　　　（3）知识的力量是无穷无尽的。（）
　　　3、颜:①脸上的表情②颜色③体面，面子
　　　　（1）运动场上，五颜六色的旗帜随风飘扬。（）
　　　　（2）姐姐被清华大学录取了，全家人喜笑颜开。（）
　　八、总结全诗，归纳中心思想。
　　　　这首诗是（）写的，他是我国现代史上伟大的（）、（）、（）和杰出的诗人。这首诗描绘了（），热情歌颂了红军战士战胜一切艰难险阻的（）和（）精神。
　　九、阅读欣赏。
　　　　　　　　忆秦娥　　娄山关
　　　　　　　　　　1935年2月
　　　　　　　西风烈，长空雁叫霜晨月。
　　　　　　　霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
　　　　　　　雄关漫道真如铁，
　　　　　　　而今迈步从头越。
　　　　　　　从头越，
　　　　　　　苍山如海，
　　　　　　　残阳如血。
　　十、作业：
　　　　背诵、默写全诗。